为什么上课少的老师挣钱多？ 老师是个特殊的职业，上课多的挣钱少，上课少的有的反而挣钱多。上课多的大部门都是一线教师，他们谨小慎微，历尽艰辛，造就了一代又一代的学子。他们才是教育中的主力和继承，但他们大部门人挣钱少，而不上课的一部门老师却挣钱许多。为什么会有如此怪异的现象呢？ 教师体例属于事业编，比力不变。

假如没有重大变乱，一般环境下教师不会赋闲。但教师工资普遍不高尤其是边远地域的农村教师工资更是少得可怜，成了不争的事实。既然是事业体例，就不能呈现很大的工资差距。

边远地域的老师也是老师，有教师资格证，也是庆幸的人民教师，上课更是认当真真，一丝不苟，怎么会比都会的老师挣钱少呢？都会老师的上课很少，但照样拿着很高的工资，却从来不会手软，并且还要以优势职位自居，真的让人无语了。就是在一所学校也是有工资差距的，上课多的老师大部门没有评上高级职称，只能挑重担，多得到一些奖励和证书，在评职的时候派上用场，得到加分项。而评上高级职称的老师很自然地就要退居二线，教一些可有可无的副科，一到测验在即的时候就把课让了出去，让此外主课老师占了课，本身乐得做甩手掌柜的。就是不上课也是挣那么多钱，并且照样比累死累活的上课的老师挣钱多，那他们为什么还要上课呢？ 展开全文 学校带领大多不上课，他们也是职称的受益者。

职称名额早早地落到了他们身上，让他们得来全不费光阴。他们早就评上了高级职称，即便不上课，成天在屋里品茗水，看电脑也能照样拿到高工资，比那些上课累死累活的一线老师挣得要多得多。

并且，他们还要耀武扬威，对上课老师们比手划脚，俨然衙门里的官老爷做派，着实怪诞与好笑。他们也是有教师资格证的人，也是被国度认定的人民教师，却做起了官老爷，而不上课了，那么，有关部分就应该吊销他们的教师资格证，否则只会造成人力资源挥霍，还弄得体例爆满，以至于刚结业的大学生想进教育线都很坚苦。说白了，就是把占着茅坑不拉屎的那些带领从教师步队清除出去，要么都上课，要么吊销教师资格证，没有什么中间门路可走。

上课少不是什么优势，也不是值得炫耀的事，之所以成了优势和值得炫耀的事是因为上课少的老师工资稳定，从制度层面没有表现按劳分派的原则，反而成了和稀泥式的分派，或者成了按职称分派，这就可以解释上课少的老师挣钱多的原因了。假如制度稳定，法则稳定，还会有更多的老师奔向上课少的岗亭，究竟不少挣钱，有的还挣钱多，那么，谁不肯意挑一些安逸的活儿来干呢？返回，检察更多。

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